การทดลองวิทยาศาสตร์วันฮาโลวีน

หนึ่งปีครึ่งที่ผ่านมาเป็นสิ่งที่ท้าทายสำหรับนักเรียนทุกคนทั่วโลก เมื่อเกิดการระบาดใหญ่ของ COVID-19 นักเรียนต้องเปลี่ยนรูปแบบการเรียนรู้และบทบาทที่พวกเขาไม่เคยสัมผัสมาก่อน กับการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ทำให้เกิดความวิตกกังวล ความกังวลใจ และแม้กระทั่งบางครั้งขาดการเชื่อมต่อ

ในขณะที่ครูทำงานเพื่อสร้างห้องเรียนใหม่ในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่คุ้นเคย ไม่เพียงแต่นักวิชาการจะมีความสำคัญอย่างมากในปีการศึกษาปัจจุบันนี้ แต่ยังสร้างความสัมพันธ์และความสนุกสนานอีกด้วย ด้านล่างนี้คือการทดลองวิทยาศาสตร์แสนสนุกสำหรับเด็กที่มีส่วนร่วม น่าตื่นเต้น และทันฮัลโลวีน

สร้างสัตว์ประหลาดของคุณเอง

เมื่อพูดถึงฟิสิกส์ งานถูกกำหนดให้เป็นแรงที่ก่อให้เกิดการเคลื่อนที่ของวัตถุ ในชีวิตประจำวันการทำงานเกิดขึ้นอย่างต่อเนื่อง นักเรียนถือหนังสือของตนและวางบนชั้นล็อกเกอร์ ยกน้ำหนัก ยิงบาสเก็ตบอล หรือเข็นรถเข็น ล้วนเป็นตัวอย่างของงาน เพื่อให้งานสามารถเกิดขึ้นได้ แรงจะต้องกระทำต่อวัตถุเพื่อให้วัตถุนั้นสามารถเคลื่อนที่ได้

หากนักเรียนมีพฤติกรรมระเบิดในโถงทางเดินและพยายามผลักกำแพง จะไม่ถือว่าเป็นงานเพราะผนังจะไม่เคลื่อนที่ แต่ถ้านักเรียนที่อารมณ์เสียโยนหนังสือข้ามห้องโถง ถือว่าใช้ได้เพราะแรงของเด็กผู้ชายพร้อมกับแรงโน้มถ่วงทำให้หนังสือตกลงมา

กิจกรรมวันฮัลโลวีนนี้จะสำรวจทั้งวิศวกรรมศาสตร์และฟิสิกส์ และเป็นการทดลองทางวิทยาศาสตร์ที่สร้างสรรค์และสมบูรณ์แบบสำหรับโรงเรียนมัธยมต้นในช่วงเวลานี้ของปี ทดสอบทักษะด้านฟิสิกส์และวิศวกรรมของนักเรียนโดยให้พวกเขาออกแบบและสร้างสัตว์ประหลาดโดยใช้ไอเท็มจากเสบียง STEAM ของคุณหรือสิ่งของที่นำเข้ามาจากบ้าน การทดลองนี้ยังสามารถปรับให้ทำแบบออนไลน์หรือจากระยะไกลได้ด้วยสิ่งของที่นักเรียนมีที่บ้านและโดยการอัปโหลดรูปภาพสัตว์ประหลาดของพวกเขาหรือแสดงบน Zoom เป็นต้น เกณฑ์สำหรับสัตว์ประหลาดของนักเรียน (ซึ่งสามารถปรับได้ แล้วแต่คุณเลือก) ว่าจะต้องมีการเคลื่อนไหว ทำงาน ในทางใดทางหนึ่ง

สร้างข้อกำหนดอื่น ๆ สำหรับนักเรียนเช่นสัตว์ประหลาดต้องมีซับคัพเค้ก, ลูกปัด, ตาปลอมหรือน้ำยาทำความสะอาดท่อ ให้คะแนนสัตว์ประหลาดตามการออกแบบที่ดีที่สุด สัตว์ประหลาดฟิสิกส์ที่ดีที่สุดที่แสดงผลงาน และน่ากลัวที่สุด ตัวเลือกสำหรับความคิดสร้างสรรค์นั้นไม่มีที่สิ้นสุด และนักเรียนจะต้องชอบกิจกรรมวิทยาศาสตร์เชิงปฏิบัติที่แปลกใหม่และไม่เหมือนใครนี้อย่างแน่นอน

คุณต้องการที่จะเห็นเลือดของฉัน?

การเห็นเลือดอาจทำให้คุณคลื่นไส้หรือหลงใหลได้ และช่วงนี้ของปี เลือดจะเข้ามาในหัวบ่อยขึ้นเมื่อมีแวมไพร์ ก๊อบลิน และสิ่งมีชีวิตที่น่ากลัวอื่นๆ เข้ามา ในกิจกรรมนี้ นักเรียนจะได้เรียนรู้ว่าเลือดมีส่วนประกอบอะไรบ้าง พวกเขาจะสังเกตว่าเลือดดูแตกต่างกันอย่างไรภายใต้กล้องจุลทรรศน์มากกว่าใต้ตา

วัสดุที่จำเป็น:

  • ไมโครสโคป (มีไม่กี่รุ่นต่อชั้นเรียน แต่ก็เป็นทางเลือก)
  • แป้งข้าวโพดเหลว
  • สีผสมอาหารสีแดง
  • ลูกโฟม (สีขาวพอให้แต่ละกลุ่มมีได้หลายลูก)
  • ยางลบแบบตรงหรือวัตถุที่เทียบเท่ากัน (เพียงพอเพื่อให้แต่ละกลุ่มมีได้หลายอัน)
  • กาวใส
  • จานเพาะเชื้อ (เพียงพอสำหรับกลุ่มพันธมิตรแต่ละกลุ่ม)

เริ่มต้นด้วยการผสมน้ำเมือกโดยใช้สูตรที่คุณชื่นชอบหรือทำตามขั้นตอนเหล่านี้ ขั้นแรก ผสมกาวสี่ออนซ์ น้ำ 3 ออนซ์ และสีผสมอาหารสองสามหยดลงในภาชนะ เพิ่มแป้งข้าวโพดเหลวสี่ออนซ์แล้วคนให้เข้ากัน หลังจากกวนประมาณสองนาที ของเหลวไม่ควรแยกออกจากกันอีกต่อไป และเมือกควรจะมารวมกันเป็นพันธะอย่างเต็มที่ ปล่อยให้สไลม์นั่งเป็นเวลาสองนาทีเพื่อให้เป็นเจล จากนั้นยืดและนวดสไลม์ด้วยนิ้วของคุณอีกสองสามนาที วิธีนี้ช่วยให้มั่นใจว่าความเหนียวจะหายไปและช่วยให้คุณดึงสไลม์ได้ไกลขึ้นเมื่อจัดการกับมัน

หลังจากสร้างเมือกสำหรับโมเดลเลือดของคุณแล้ว ให้ผสมลูกบอลโฟมหลายๆ ลูก (ทั้งสีแดงและสีขาว) โรยยางลบหรือวัตถุตรงอื่นๆ ด้านบน ใส่ส่วนผสมลงในจานเพาะเชื้อเพื่อเพิ่มความดราม่า จากนั้นขอให้นักเรียนระบุสิ่งที่เป็นตัวแทนของเซลล์เม็ดเลือดแดง เซลล์เม็ดเลือดขาว เกล็ดเลือด และพลาสมา สุดท้าย หากมี ให้นักเรียนสังเกตเลือดของตนเองภายใต้กล้องจุลทรรศน์ขณะสะท้อนสิ่งที่นักวิทยาศาสตร์อาจมองหาเมื่อสังเกตตัวอย่างเลือด

ภูเขาไฟฟักทอง

อะไรจะดีไปกว่าการสำรวจปฏิกิริยาเคมีมากกว่าการใช้ผลิตภัณฑ์โปรดของ Fall: ฟักทอง? ในการทดลองนี้ นักเรียนจะได้รับฟักทองลูกเล็กๆ พวกเขาควรตัดส่วนบนออก (หรือทำสิ่งนี้ล่วงหน้าสำหรับพวกเขา) และเจาะด้านในออก จากนั้นวางน้ำส้มสายชู น้ำยาล้างจาน สีผสมอาหาร (ไม่จำเป็น) และเบกกิ้งโซดาต่อหน้าแต่ละกลุ่ม ขอให้พวกเขาทำนายว่าจะเกิดอะไรขึ้นเมื่อพวกเขารวมส่วนผสมเหล่านี้เข้าด้วยกันในฟักทอง นอกจากนี้ ขอให้พวกเขาอธิบายความคิดเบื้องหลังคำทำนาย

หลังจากทำนายผลแล้ว ให้นักเรียนเติมน้ำส้มสายชูลงไปในฟักทองประมาณครึ่งทาง เติมน้ำยาล้างจาน (เพิ่มขนาดของการปะทุ) และสีผสมอาหารสองสามหยดถ้าคุณเลือก ผสมของเหลวแล้วถอยกลับไปดูว่าเกิดอะไรขึ้น!

เมื่อการปะทุสิ้นสุดลง นักเรียนสามารถทำการทดลองซ้ำ ทดลองโดยเปิดฝา หรือทดสอบว่าจะเกิดอะไรขึ้นเมื่อพวกเขาใส่ส่วนผสมน้อยลงหรือมากขึ้น หลังจากทำความสะอาดแล้ว ให้ทบทวนคำทำนายและคำอธิบายของนักเรียนเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาคิดว่าจะได้เห็น ดูว่านักเรียนคนใดรู้หรือสอนพวกเขาว่าเมื่อน้ำส้มสายชูและเบกกิ้งโซดาผสมกัน พวกเขาทำปฏิกิริยาเพื่อสร้างฟองคาร์บอนไดออกไซด์ ฟักทองจึงระเบิด! ไตร่ตรองว่าเกิดอะไรขึ้นกับกลุ่มใดก็ตามที่เปลี่ยนส่วนผสม

ในขณะที่เรายังคงอยู่ในโลกที่มีการระบาดใหญ่ของ COVID-19 แรงกดดันในการไล่ตามนักศึกษาในด้านวิชาการก็เพิ่มมากขึ้นเรื่อยๆ อย่างไรก็ตาม สิ่งที่สำคัญเกือบเท่าเทียมกันคือการปล่อยให้เด็กๆ ปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมของโรงเรียนที่พวกเขารู้สึกปลอดภัย มีคุณค่า และเป็นที่รัก การเพิ่มความสนุกสนานให้กับวันเรียนของคุณ เช่น การทดลองวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กเช่นนี้ นักเรียนจะได้พบกับจุดประกายและความสุขในการเรียนรู้อีกครั้ง

 

ถึงเวลาฮัลโลวีนซึ่งหมายความว่าถึงเวลาเตรียมตัวให้พร้อมสำหรับการทดลองทางวิทยาศาสตร์ที่น่ากลัว และ “spook-tober” เป็นเดือนที่สมบูรณ์แบบที่จะช่วยให้นักเรียนปลดปล่อยนักวิทยาศาสตร์ที่คลั่งไคล้ในตัวเองและทำการทดลองที่น่าจดจำสองสามอย่าง เตรียมฟักทองและน้ำแข็งแห้งของคุณให้พร้อมสำหรับการทดลองวิทยาศาสตร์ที่กำลังเดือดปุด ๆ สำหรับนักเรียนมัธยมที่พวกเขาจะไม่ลืมในไม่ช้า

พลังฟักทอง

คุณรู้หรือไม่ว่าคุณสามารถเปลี่ยนฟักทองเป็นแบตเตอรี่ได้? สำหรับการทดลองนี้ นักเรียนจะได้ใช้พลังของฟักทองเพื่อดูว่าสามารถรับไฟได้กี่โวลต์ ยิ่งคุณใช้ฟักทองมากเท่าใด คุณก็จะได้รับพลังมากขึ้นเท่านั้น ดังนั้นให้ท้าทายนักเรียนให้ลองใช้ฟักทองหลายลูกหลังจากการทดลองนี้

 

วัตถุประสงค์ของการทดลองนี้คือเพื่อแสดงให้นักเรียนเห็นว่าผลไม้สามารถเปลี่ยนเป็นแบตเตอรี่ได้อย่างไร

วัสดุที่คุณต้องการ:

 

  • ฟักทองสองลูก
  • มัลติมิเตอร์
  • คลิปจระเข้
  • แถบสังกะสี ตะปูเกลียว หรือตะปู
  • แถบทองแดงหรือลวดทองแดงหนา
  • แว่นตานิรภัย

ขั้นตอนสำหรับการทดลอง:

 

  1. รวบรวมวัสดุและวางไว้บนโต๊ะทำงานหรือโต๊ะ
  2. ติดแถบทองแดงและแถบสังกะสีที่ด้านตรงข้ามของฟักทองแต่ละอัน หากคุณไม่มีแถบ คุณสามารถใช้ตะปูสังกะสีและลวดทองแดง ซึ่งคุณสามารถหาซื้อได้ที่ร้านฮาร์ดแวร์ในราคาไม่ถึง 1 ดอลลาร์
  3. เชื่อมต่อทองแดงจากฟักทองหนึ่งกับสังกะสีในฟักทองอีกอันด้วยคลิปจระเข้
  4. ต่อสายตะกั่วสีดำจากมัลติมิเตอร์กับแถบสังกะสีที่เหลืออีกแถบ และสายสีแดงกับแถบทองแดงเส้นที่สองที่เหลือ
  5. หมุนมัลติมิเตอร์ไปที่ “V” ด้วยบรรทัดด้านบนเพื่อดูว่าแรงดันไฟวัดเป็นอย่างไร ควรวัดอย่างน้อย 1.5 โวลต์หรือสูงกว่า หากไม่เป็นเช่นนั้น ให้ตรวจสอบว่าทุกอย่างเชื่อมต่ออย่างถูกต้อง หมายเหตุ: คุณอาจอ่านค่าแรงดันไฟฟ้าที่แตกต่างกันได้ ขึ้นอยู่กับรายการที่คุณใช้และขนาดของฟักทอง

วิทยาศาสตร์ที่อยู่เบื้องหลังการทดลองนี้คือฟักทองมีน้ำผลไม้ที่เป็นกรดซึ่งช่วยในการขนส่งพลังงานไฟฟ้า ไอออนของสังกะสีจะทิ้งอิเลคตรอนที่เดินทางไปยังทองแดง และการเคลื่อนที่นี้จะสร้างกระแสไฟฟ้า

สามารถอัพเดตข่าวสารเรื่องราวต่างๆได้ที่ bernicecrowder.com